NOWOŚĆ! Kurs Inspektora Ochrony Danych Osobowych (IOD)

Chcesz zostać IOD? Sprawdź szczegóły!

Komunikacja interpersonalna w środowisku akademickim – skuteczność w relacjach na uczelni

Szkolenie na zamówienie

Nasze recenzje i certyfikaty

(4.9)

(5.0)

RIS: 2.06/00049/2023

ISO 9001:2015

ISO: 9001:2015

Dane szkolenia

Data
Ustalany indywidualnie
Godzina

Ustalany indywidualnie

Miasto

Ustalany indywidualnie

Cena

Ustalany indywidualnie

Trener

Barbara Smoczyńska

Jakość komunikacji interpersonalnej w środowisku akademickim ma ogromny wpływ na atmosferę na uczelni, efektywność współpracy oraz relacje między pracownikami i studentami. Celem szkolenia jest rozwój kompetencji komunikacyjnych poprzez lepsze zrozumienie mechanizmów rządzących komunikacją oraz doskonalenie umiejętności przekazywania informacji w sposób jasny, spójny i empatyczny.

Dlaczego warto?

Dobra komunikacja buduje fundamenty udanej współpracy i sprawnej organizacji pracy. Nasze szkolenie to praktyczna okazja, aby:
zrozumieć najczęstsze bariery komunikacyjne i sposoby ich przełamywania,

  • udoskonalić umiejętność jasnego i skutecznego przekazywania informacji,
  • budować partnerskie relacje oparte na wzajemnym szacunku,
  • znaleźć równowagę między dbaniem o własne interesy a otwartością na potrzeby innych,
  • wzmocnić umiejętności asertywnej komunikacji w trudnych sytuacjach.

Zamów szkolenie zamknięte i stwórz lepszą atmosferę na uczelni!

Do kogo skierowane jest to szkolenie?

Szkolenie adresowane jest do wszystkich pracowników uczelni wyższych – naukowych, dydaktycznych, administracyjnych oraz technicznych. Niezależnie od roli, każdy, kto chce poprawić jakość komunikacji w codziennej pracy, znajdzie tu praktyczne wskazówki i narzędzia, które warto wdrożyć w życie jak najszybciej.

Program szkolenia:

  1. Wpływ kultury organizacyjnej uczelni na sposoby komunikacji.
  2. Najczęstsze bariery i zakłócenia w komunikacji międzyludzkiej.
  3. Mechanizmy obronne jako źródło nieporozumień.
  4. Kluczowe zasady skutecznego porozumiewania się: dostosowanie stylu komunikacji do rozmówcy, unikanie niejednoznaczności, rola spójności w przekazie.
  5. Techniki ułatwiające rozmowę: aktywne słuchanie, pytania otwarte, pozytywne komunikaty.
  6. Jak udzielać konstruktywnej informacji zwrotnej?
  7. Tytułowanie na uczelni – dobre praktyki w komunikacji pisemnej i ustnej.
  8. Asertywność jako klucz do rozwiązywania konfliktów i trudnych sytuacji.

Komunikacja to podstawa sprawnego funkcjonowania każdej uczelni. Umiejętność jasnego przekazywania informacji, aktywnego słuchania i konstruktywnego reagowania na trudne sytuacje pozwala budować atmosferę współpracy i wzajemnego szacunku. 
Uczestnicząc w szkoleniu zdobędziesz umiejętności, które pomogą Ci lepiej radzić sobie w codziennych interakcjach, unikać nieporozumień i skuteczniej współpracować zarówno ze studentami, jak i innymi pracownikami uczelni.

Skontaktuj się z nami, aby poznać szczegóły oferty i dopasować szkolenie do Twoich potrzeb!

Co otrzymasz?

Dostosowanie terminu

Szkolenie zaplanowane zgodnie z Twoimi preferencjami czasowymi, zapewniające elastyczność i komfort uczestników.

Specjalistyczne wsparcie

Bezpośredni dostęp do eksperta w danej dziedzinie, który zapewnia nie tylko wiedzę, ale i wsparcie merytoryczne na każdym etapie szkolenia.

Personalizacja programu

Program szkolenia skrojony na miarę potrzeb Twojej firmy, uwzględniający specyficzne wymagania i cele.

Certyfikacja ukończenia

Oficjalne potwierdzenie zdobytych umiejętności i wiedzy, stanowiące wartość dodaną dla uczestników i organizacji.

Dostęp do materiałów szkoleniowych

Uczestnicy otrzymują kompleksowy zestaw zasobów edukacyjnych, dostępnych do wykorzystania również po zakończeniu szkolenia.

Gwarancja satysfakcji

Zobowiązanie do dostosowania i poprawy elementów szkolenia, aby w pełni odpowiadały oczekiwaniom klienta.

Trener

Barbara Smoczyńska

Certyfikowana trenerka umiejętności psychospołecznych (w styczniu 2002 przyznana rekomendacja Polskiego Towarzystwa Psychologicznego nr I/34), absolwentka Szkoły Trenerów Intra, dr nauk humanistycznych w dziedzinie filozofii, wieloletnia nauczycielka akademicka w Zakładzie Etyki i Estetyki w Instytucie Filozofii i w Instytucie Psychologii UMCS w Lublinie. W latach 2013- 2016 trenerka wewnętrzna i coach UMCS. Absolwentka studiów podyplomowych „Master Coaching – zaawansowane narzędzia coachingowe” w Wyższej Szkole Biznesu w Dąbrowie Górniczej (2016/2017). Specjalistka w zakresie aktywnych metod nauczania dorosłych, terapeutka programu psychoonkologicznego Simontona, trenerka Racjonalnej Terapii Zachowań, ewaluatorka pracy innych trenerów. Od 28 lat szkoli różne grupy zawodowe w zakresie komunikacji, asertywności, umiejętności menedżerskich i przywódczych, autoprezentacji i wystąpień publicznych, radzenia sobie ze stresem, rozwiązywania konfliktów, negocjacji, budowania zespołu, zarządzaniu sobą w czasie, profilaktyki wypalenia zawodowego, Analizy Transakcyjnej, inteligencji emocjonalnej, umiejętności trenerskich, różnic generacyjnych, zarządzania różnorodnością, etykiety w biznesie, przeciwdziałania dyskryminacji i rozwoju osobistego.