Dotacja na uczniów niepełnosprawnych – jak prawidłowo liczyć godziny wsparcia w nowym systemie, jak prawidłowo realizować orzeczenia oraz jak prawidłowo wydatkować dotację na kształcenie specjalne

Szkolenie ma na celu zwiększenie kompetencji osób zarządzających i pracujących w placówkach oświatowych w zakresie prawidłowego naliczania godzin wsparcia, realizacji orzeczeń oraz wydatkowania środków z dotacji na kształcenie specjalne zgodnie z najnowszymi zmianami prawnymi, które weszły w życie od 2025 roku.

Uczestnicy będą mieli okazję rozwiązać praktyczne przykłady i nauczyć się efektywnego zarządzania finansami w zakresie kształcenia specjalnego.

Korzyści z uczestnictwa w szkoleniu:

1. Zrozumienie nowych zasad finansowania: uczestnicy nauczą się, jak nowy system nalicza dotacje w zależności od liczby godzin wsparcia dla ucznia niepełnosprawnego.
2. Użycie kalkulatora do liczenia godzin: dostęp do narzędzi umożliwiających prawidłowe liczenie godzin wsparcia.
3. Praktyczne warsztaty: możliwość bezpośredniego zastosowania zdobytej wiedzy podczas rozwiązywania realnych przypadków.
4. Poznanie implikacji prawnych zapisów IPET: jak prawidłowe zapisy w Indywidualnych Programach Edukacyjno-Terapeutycznych wpływają na naliczanie i rozliczanie dotacji.
5. Zarządzanie zmianami w liczbie uczniów: zrozumienie, jak planowana i bieżąca liczba uczniów wpływa na finansowanie i jak dostosowywać wydatki odpowiednio.
6. Optymalizacja wydatków na kształcenie specjalne: jak efektywnie i zgodnie z przepisami wydatkować środki na niezbędne pomoce dydaktyczne oraz wynagrodzenia.
7. Przygotowanie do kontroli: jak przygotować się do kontroli wykorzystania dotacji oraz uniknięcia błędów, które mogą prowadzić do konsekwencji prawnych i finansowych.

Adresaci szkolenia:

Szkolenie jest przeznaczone dla dyrektorów, księgowych oraz organów prowadzących szkoły i placówki niesamorządowe (niepubliczne i publiczne), które otrzymują dotacje oświatowe, a także dla pracowników samorządów, którzy zajmują się rozliczaniem tych dotacji.

Szkolenie będzie prowadzone przez eksperta z wieloletnim doświadczeniem w zarządzaniu dotacjami oświatowymi, co gwarantuje dostęp do rzetelnej i aktualnej wiedzy z pierwszej ręki.

Program szkolenia:

1. Aspekty prawne – ustawa o finansowaniu zadań oświatowych. 
   • Nowy system finansowania oświaty – potrzeby oświatowe naliczane według liczby godzin wsparcia. 
   • Co nowy system zmienił w dotacjach?
2. Zapisy orzeczenia o kształceniu specjalnym i IPETów a wydatki ponoszone na kształcenie specjalne przez przedszkole/szkołę oraz naliczenie godzin wsparcia do dotacji. 
   • Jakie znaczenie mają prawidłowe zapisy w IPEtach dla prawidłowego naliczenia i rozliczenia dotacji?
3. Zmiany w finansowaniu orzeczeń - finansowanie godzin realizowanych z IPETów. 
   • Jak zmieni się kwota dotacji na uczniów niepełnosprawnych? 
   • Jak utrzymać wysokie finansowanie uczniów niepełnosprawnych na obecnym poziomie? 
   • Jak prawidłowo zliczyć godziny wsparcia do dotacji, aby nie zwracać dotacji pobranej w nadmiernej wysokości (błędne zliczenie godzin)? 
   • Kalkulator w arkuszu kalkulacyjnym do zliczania godzin wsparcia – przykłady praktyczne. Kalkulator zostanie udostępniony Uczestnikom szkolenia.
4. Zmiana liczby uczniów w ciągu roku a wydatki na kształcenie specjalne:
   • warunki otrzymania dotacji na bieżącą liczbę uczniów – dane w SIO wg stanu 15 maja (15 czerwca), 
   • planowana liczba uczniów a bieżąca liczba uczniów do dotacji – zależności.
5. Finansowanie uczniów niepełnosprawnych a dane wykazane w Systemie Informacji Oświatowej.
   • Prawidłowy sposób wykazywania orzeczeń w SIO – godziny wsparcia wpisywane do SIO a wysokość dotacji. 
   • Prawidłowe uzupełnienie danych. 
   • Obowiązek bieżącego wypełniania SIO w związku z wyrównaniem kwoty potrzeb oświatowych dla samorządu po skończonym roku. 
   • Przykłady praktyczne wypełnienia SIO na rzeczywistej aplikacji w zakładce orzeczenia. 
   • Jakie różnice występują przy wykazywaniu godzin wsparcia w SIO a zliczaniem ich do dotacji?
6. Metody wykazywania wydatków na kształcenie specjalne – podejście praktyczne.
   • Co można sfinansować w ramach środków na kształcenie specjalne?
   • Jakie pomoce dydaktyczne można kupić z tych środków?
   • Jak wykazywać koszty wspólne?
   • Jakim algorytmem wykazywać wynagrodzenia nauczycieli specjalistów?
   • Wykazywanie wynagrodzeń innych nauczycieli i obsługi/administracji, wydatki bieżące a wydatki majątkowe, doskonalenie nauczycieli.
7. Metody wykazywania kosztów wspólnych na uczniów niepełnosprawnych w przedszkolach – wydatki niezbędne na kształcenie uczniów niepełnosprawnych. Praktyczne warsztaty.
8. Metody wykazywania kosztów wspólnych na uczniów niepełnosprawnych w szkołach –  wzór zawarty w art. 35 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych. Praktyczne warsztaty.
9. Limity na wynagrodzenia nauczycieli, które można pokryć z dotacji. Jakie są limity brutto, limit całoroczny, a co z pochodnymi od wynagrodzeń.
10. Na jakie zapisy w statucie przedszkola/szkoły zwrócić uwagę pod kątem prawidłowego wydatkowania dotacji na kształcenie specjalne.
11. Regulamin wynagradzania pracowników a premie dla nauczycieli finansowane z dotacji. Przykład regulaminu w zakresie dodatków na kształcenie specjalne.
12. Prawidłowa realizacja orzeczeń na podstawie przepisów prawa – minimalne wymagania, które musi spełnić przedszkole/szkoła.
13. Prawidłowy sposób zatrudnienia nauczycieli do realizacji kształcenia specjalnego – kwalifikacje wymagane zgodnie z przepisami prawa oraz forma zatrudnienia (umowa o pracę, umowa zlecenie i faktura – kiedy są dopuszczalne).
14. Kontrola wykorzystania dotacji przez jednostkę samorządu terytorialnego – konsekwencje błędnego rozliczenia dotacji.
15. Zwrot dotacji niewykorzystanej, wydatkowanej niezgodnie z przeznaczeniem oraz pobranej nienależnie lub w nadmiernej wysokości – konsekwencje prawne, sposób naliczania ustawowych odsetek.

Trener