Zasady i procedury podejmowane w sytuacji podejrzenia stosowania przemocy domowej wobec dziecka/ucznia. Kwestionariusz oceny ryzyka. Realizacja procedury „Niebieskie Karty” w placówce Oświatowej

Przemoc domowa wobec dzieci to zjawisko, które wymaga zdecydowanej reakcji i ścisłej współpracy wszystkich instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo i dobrostan małoletnich. Placówki oświatowe odgrywają tu kluczową rolę – to często nauczyciele i pedagodzy jako pierwsi dostrzegają niepokojące sygnały świadczące o możliwym zagrożeniu. 
Nasze szkolenie ma na celu kompleksowe przygotowanie kadry oświatowej do podejmowania odpowiednich działań w ramach procedury „Niebieskie Karty”, zgodnie z aktualnymi przepisami prawa oraz standardami ochrony małoletnich.

Podczas szkolenia zaprezentujemy kwestionariusze oceny ryzyka, które będą obowiązkowe od 20 maja 2025 roku. Podpowiemy jak z nich korzystać, jak odczytywać otrzymane wyniki, a także przekażemy Ci gotowe wzory dokumentów do wykorzystania w codziennej pracy.

Korzyści z uczestnictwa w szkoleniu:

1. Dowiesz się, jak rozpoznawać przemoc domową wobec dzieci – poznasz jej źródła, formy oraz charakterystyczne postawy sprawców.
2. Zdobędziesz praktyczną wiedzę o procedurze Niebieskie Karty – nauczysz się, kiedy i jak wszcząć procedurę w placówce oświatowej, jak prawidłowo wypełniać formularze NK „A” i „B” oraz jak unikać najczęstszych błędów.
3. Nauczysz się oceniać ryzyko występowania przemocy – dowiesz się jak korzystać z kwestionariuszy oceny ryzyka i jakie wnioski wyciągać z otrzymanych wyników
4. Poznasz swoje obowiązki jako nauczyciel, pedagog czy dyrektor – dowiesz się, jak skutecznie reagować i jakie działania podjąć w ramach ochrony małoletnich.
5. Zrozumiesz, jak chronić dane osobowe wrażliwe dzieci i rodzin – zgodnie z zasadami RODO i obowiązkiem zachowania poufności w procedurze Niebieskie Karty.
6. Nauczysz się współpracować z innymi instytucjami – skutecznie komunikować się z Zespołem Interdyscyplinarnym, OPS i innymi podmiotami zaangażowanymi w ochronę dzieci.
7. Poznasz dobre praktyki i sprawdzone rozwiązania – dowiesz się, jak inni nauczyciele i szkoły skutecznie realizują swoje zadania w sytuacjach podejrzenia przemocy.
8. Będziesz wiedzieć, co robić po zakończeniu procedury NK – nauczysz się, jak monitorować sytuację dziecka i dbać o jego bezpieczeństwo w dłuższej perspektywie.

Adresaci szkolenia:

Szkolenie skierowane jest do:

• dyrektorów szkół i przedszkoli,
• nauczycieli i wychowawców,
• pedagogów i psychologów szkolnych,
• pracowników administracji oświatowej,
• przedstawicieli organów prowadzących placówki edukacyjne,
• innych pracowników oświaty odpowiedzialnych za bezpieczeństwo dzieci i młodzieży.

Materiały, które otrzymasz po szkoleniu:

1. Formularze Niebieskiej Karty
2. Wzory Kwestionariuszy oceny ryzyka
3. Kompleksowa prezentacja multimedialna
4. Wzory uchwał i dokumentów niezbędnych do współpracy z GDP
5. A także inne dokumenty niezbędne w realizacji Procedury Niebieskie Karty.

Program szkolenia:

1. Przyczyny (źródła) przemocy domowej;
2. Charakterystyka osób stosujących przemoc domową wobec małoletnich (postawy);
3. Profilaktyka przeciwdziałania przemocy domowej;
4. Podstawy prawne systemu przeciwdziałania przemocy domowej;
5. Przemoc a Konflikt – rozróżnienie pojęć;
6. Pojęcie procedury Niebieskie Karty;
7. Wyjaśnienie pojęcia „Uzasadnione podejrzenie zaistnienia przemocy domowej;
8. Formy/rodzaje przemocy stosowane wobec małoletnich;
9. Role i zadania Kierownika jednostki organizacyjnej placówki oświatowej oraz kadry pedagogicznej dla potrzeb wdrożenia procedury Niebieskie Karty, na rzecz ochrony małoletnich.
10. W jakiej sytuacji podjąć decyzję o wdrożeniu procedury Niebieskie Karty w placówkach oświatowych?;
11. Algorytmy postępowania dla pracowników Oświaty – ocena ryzyka występowania przemocy – omówienie kwestionariuszy dla dzieci do 9 roku życia oraz dzieci starszych;
12. Zasada zachowania poufności przez przedstawiciela Oświaty, w realizacji procedury Niebieskie Karty, w tym także w odniesieniu do posiedzeń Rady Pedagogicznej;
13. Dziecko jako osoba podejrzewana o doznawanie przemocy domowej a standardy ochrony małoletnich;
14. Reprezentowanie interesów dziecka w placówce oświatowej, w sytuacji podejrzenia doznawania przemocy domowej;
15. Niebieska Karta – „A”. Praktyczne omówienie zasad sporządzania formularza, występujących trudności i terminów przekazywania;
16. Formularz NK „A” a nieobecność osoby podejrzewanej o doznawanie przemocy domowej;
17. Niebieska Karta „B”. Zasady przekazywania formularza, przez pracownika Oświaty, osobie podejrzewanej o doznawanie przemocy domowej;
18. Pismo o wgląd w sytuację rodzinną dziecka. Zasady sporządzania przez osoby upoważnione;
19. Zawiadomienie ze strony placówki oświatowej o możliwości popełnienia przestępstwa, w ramach standardów ochrony małoletnich oraz w procedurze Niebieskie Karty;
20. Powołanie przedstawiciela Oświaty do pracy w Grupie Diagnostyczno- Pomocowej, w związku z wszczęciem procedury Niebieskie Karty;
21. Obowiązki/zadania przedstawicieli Oświaty w procedurze Niebieskie Karty;
22. RODO w realizacji Procedury Niebieskie Karty w systemie Oświaty;
23. Mity i stereotypy w realizacji zadań przeciwdziałania przemocy domowej;
24. Podejmowane działania po zamknięciu procedury NK, przez przedstawicieli Oświaty. Na czym polega monitoring w placówce oświatowej, po zamknięciu procedury Niebieskie Karty?;
25. Współpraca placówki Oświatowej z Zespołem Interdyscyplinarnym oraz Ośrodkiem Pomocy Społecznej, w zakresie przeciwdziałania przemocy domowej i ochrony osób małoletnich;
26. Wnioski/dobre praktyki/ przykłady realizacji zadań w placówkach oświatowych.

Trener